近日，2024年外语微课优秀作品征集与交流活动省级评审结束，我们教师团队提交的两个微课作品均入选省级优秀作品名单。其中沈新红教师团队的微课作品《Translating Appositive Clauses via 3Cs》荣获山东省一等奖，唐丽伟教师团队的作品《Introducing Grain Rain with the 3Ps Model of Culture》荣获山东省二等奖。
由高等教育出版社主办的“全国高等学校外语微课优秀作品征集与交流活动”在全国高校外语教育领域广受认可，该比赛已连续多年被纳入全国普通高校教师教学发展指数。2024年外语微课优秀作品征集与交流活动旨在深入学习贯彻党的二十大精神、2024年全国教育工作会议精神以及2024世界数字教育大会精神，纵深推进国家教育数字化战略行动，提升教师数字素养，努力构建资源共享、模式创新、生态重构的数字化外语教学生态，奋力开创教育强国新局面。
获奖作品展示
沈新红、张惠、王海峻、李晓敏、来庆彬
Translating Appositive Clauses via 3Cs
介绍
本微课介绍了英语同位语从句的三种汉译方法，为方便记忆，将其提炼为“3Cs”，即整合（combination）、分离（cut）和转化（conversion），以期切实有效地解决中国学生解析及翻译同位语从句的难题。课程以学生疑问案例为驱动，通过师生对谈，在阐释英语同位语从句概念、分析英、汉表达同位关系差异的基础上，着重讲解3Cs翻译策略的使用技巧，并对学生即时训练予以实时评价，最后以公式总结翻译策略要点。课程展示了问题提出、分析、解决的全过程，互动性、代入感强，引导学习者跟随课程思考的同时掌握3Cs翻译方法。课程精选与中国新闻报道相关的例句，学习者在练习翻译技巧时获得有关中国文化、国情的地道语言输入，为运用英语思维传播中国文化奠定坚实的语言基础。课程既肯定了学生对大语言模型答案的质疑，又选用了来自大语言模型平台的例句，引导学习者辩证地看待Al在英语学习中的作用。
唐丽伟 张倩 张恬
Introducing Grain Rain with the 3Ps Model of Culture
介绍
该微课使用3Ps“文化三角”模型（Perspectives, Practices, Products），帮助学生掌握用英语介绍“谷雨”节气的知识和技能，培养文化自信和文化传播意识，引导学生以弘扬中国优秀文化为己任，讲好中国故事。教学过程以“学生学习”为中心，以“产出”为导向，“师生互动”“同伴互动”贯穿始终。该微课由以下四个环节组成：（1）发现问题。学生在跨文化交际中遇到实际问题，激发学习动力。（2）分析问题。基于3Ps“文化三角”模型，从三个方面深挖“谷雨”内涵，在体现传统文化之外，突显“谷雨”作为“联合国中文日”“国际中文日”的知识盲点，帮助学生建立全面的知识体系。（3）解决问题。以学生为主体，彰显教学效果。（4）实践运用。布置作业，鼓励学生自主学习和合作学习，强化学习效果。
